《山花烂漫时》：教育与希望的交响曲

由费振翔导演，袁子弹、丁涵、黄诗洋、李玺威导演，宋佳主演的现实题材连续剧《山花烂漫时》于9月10日教师节在CCTV-1中央八台播出，腾讯全网独播。

该剧根据“七一勋章”获奖者、“时代先锋”、丽江华坪女子高级中学党支部镇长、校领导张桂梅的实际个人事迹改写，讲的是以张桂梅为代表底层共产党人，将一生献给贫困地区基础教育，创建全国第一所免费的女子高中，让一批批女生走出大山，更改命运的故事。

应对张桂梅这一早就被大众熟知的典型性格，《山花烂漫时》开场便展现出总体朴实然而有厚度叙事特点。原创者以主角前往劝住将要辍学的女学生为创口，处变不惊，在张桂梅看似平常的一次“平时固执”省直入基本矛盾，不但展现出大海中女孩子的广泛窘境，更让观众们当然带到，“见到”并迅速人物个性“固执”其背后的心力之源有一定的了解，进而产生画面感。

而这一过程中，从中途“抛下”好朋友到“勇”骑摩托，加上绕开“道理”简约偏执而“贴近生活”台词，绵软的细微之处，一个有着“普通人”肉体的“张桂梅”又被新鲜地勾勒出来。

这部剧的叙述也处处体现着当然与真实，从女强的招收之难住老师学生高三考生的重压，每一次艰难的发生都是以具体的人怎样去提升为创口。尤其可贵的是，《山花烂漫时》既未逃避真正生活的艰难，角色遭受的艰辛，又打破了以往一些相关主题最常用的痛苦叙述，始终强调着角色在理想化加持下的乐观向上的活力。

不管高山中女孩们的运势或是张桂梅在办校和教学理念上碰到的疲惫，故事情节既触及了深层次难题，又未拘泥于零碎和怜悯。剧里的张桂梅即是先进人物事迹，也是生活逻辑性、情感逻辑下的具体的人，在《山花烂漫时》中，世间百态中真与善的力量也正是在各式各样的问题和困难中得以展现。

一方面是信仰与理想化的光辉，另一方面是人与众不同与栩栩如生。只有真真正正致力于勾画角色内心深处，并对精神实质根源进行发掘和多层面描绘，才能让观众们造成归属感。实际上，作为一部根据真正素材内容创作的作品，也就此才容易激起观众们的同理心感受。

如同艺人宋佳在谈到这次的角色创作时所说，“我其实一直在对自己说，无法任凭自身深陷打动，我们所要呈现出了张桂梅校领导这一真正的人，我觉得她是一个非常有魅力的人，她固执、风趣、顽强、豁达大度，她乐观和活力，我希望能把这种展现出来”。

随着剧情的进行，观众们不难看出，不仅仅是张桂梅，《山花烂漫时》中几乎所有的角色都极具独特性和活力。众多女学生的营造尤可圈画，女孩子们性格各异，每个人有每个人的悲剧和无奈。做为人物群像，他们一方面是张桂梅全部倔强的最有力诠释，另一方面也在不断地交流中展现出包含张桂梅等在内的女校全部全校师生发展与勇气。他们每一个都新鲜然而有能量。从妆发造型到演出，“深山里”的实际人文氛围、生存状况因他们而变得真实有效。

据了解，剧里许多女学生的饰演者基本上都是云南当地普通学生们，仅经历了一些简单的表演训练，他们在银幕前演出朴实而真实，授予这部剧细致可触的日常生活肌理效果。

形象化、具象化的个人，普通质朴的起始点，非凡的信念与成就，最后融为一体为一个生物体。《山花烂漫时》在全面尊重现实与人的复杂性前提下，致力于朴实当然，提炼“高山女校”难能可贵的价值和意义的前提下，亦展现出对人性的厚度与对女校老师学生面对运势的气魄的赞美。